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寓教于乐一堂别开生面的户外生物课

发布时间:2019-09-30 05:55:11 阅读: 来源:防腐胶带厂家

寓教于乐——一堂别开生面的户外生物课

如何才能让孩子在成长的过程中快乐、健康又能不断获取知识?电视剧《虎妈猫爸》的热播,发人深思。浙江师范大学人文学院赴金东区暑期实践的队员们就用他们的灵感,创造了一堂别开生面的户外生物课。7月13日上午,一群蓝衣少年和十几个当地孩子一起朝源东乡东叶村的桃园“进军”。赤日炎炎,山路遥遥,大家的心情却都是高昂的,因为接下来将会发生许多有趣的事情。首先是第一个环节——农户小讲堂。在一片硕果累累的蟠桃林中,种植经验丰富的果农叔叔向大家介绍了桃子的品种、优缺点、栽种注意事项等,一旁的孩子和队员听得津津有味。这种面对面、实打实的交流,让每个人都有了超越课本之上的鲜活体会。其中最有趣的要数“蟠桃的裂纹”了,叔叔的话一改大家日常的观念,“往往有裂缝的蟠桃,在种植过程中怕是出了问题”。同样作为“学生”,对孩子们和队员们来说,差别还是不小的。所以,送走了忙碌的叔叔后,就是第二环节——孩子来补充。大家围成一个圈坐好,孩子们成了主角。他们纷纷说出自己对于桃子的了解,比如:“一点红”是最甜的、油桃表面没有毛等等,他们你一言我一语,童稚的口吻总能带给队员们许多新的发现。其实,就对桃子的熟悉程度而言,队员们可不一定比得上孩子们。所以,下面的第三环节——队员来普及,画风可就要稍微转一下了。摆上画有逼真“桃花”、“桃子”截面图的小黑板,队员们开始和孩子们一边互动,一边普及生物小知识。从最浅近的“桃果实结构”、“桃花结构”到孩子们不太熟悉的“花到果实的发育”,队员们循序渐进,充分调动孩子们的积极性。先让孩子们自己辨认、猜测,再由队员们及时标记、补充,整个过程一气呵成,标记得满满当当的黑板记录着孩子们探索、发现的过程。传到孩子们手中的“被切了的桃子”、“完整的桃核”、“被敲碎的桃核”则是第三环节的亮点。为了给孩子们一个更生动的体会,队员们前期费了不少心思:寻找合适的桃子和桃核、局部切取、局部敲碎等等。“实物探究”脱离了枯燥的讲解,让孩子们在发现中获取真知。除了结构方面的知识,队员们还和孩子们介绍了常见果树的培育方法。最后,这堂别出心裁的生物课,在大家合力播种桃种的画面中结束。 (李豪好/文 何爽爽/图 来源:浙江师范大学人文学院金东暑期实践队)

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